全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，教育是基礎，科技是關鍵，人才是根本。
黨的二十大報告把教育、科技、人才作為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。統(tǒng)籌推進這三個戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)了黨中央對教育、科技、人才三者內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展邏輯的深刻把握。
省委十二屆六次全會提出，進一步加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須不斷釋放和注入強大動能。強調(diào)要不斷激發(fā)三大動力，加快塑造服務和融入新發(fā)展格局的新動能新優(yōu)勢。加快塑造服務和融入新發(fā)展格局的新動能新優(yōu)勢，就要推進教育科技人才振興，實施高等教育“百億工程”，創(chuàng)新推廣柔性引才模式，強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，建好用好創(chuàng)新平臺，深化科技體制機制改革，有效整合創(chuàng)新資源，突破一批關鍵核心技術(shù)和共性技術(shù)。
進入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新發(fā)展階段，我省轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨新的時空背景。從創(chuàng)新、改革、開放等方面塑造轉(zhuǎn)型發(fā)展新動能新優(yōu)勢，是加快塑造服務和融入新發(fā)展格局的關鍵所在。為此，必須深入實施科教興省、人才強省、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快推動教育、科技、人才融合融匯、一體發(fā)展。
推進教育科技人才振興，要堅持以高質(zhì)量教育涵養(yǎng)源頭活水。教育是國之大計、黨之大計?？萍嫉膭?chuàng)新突破、人才的培養(yǎng)造就，都需要教育提供基礎性支撐。要進一步深化教育綜合改革，構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代教育體系。要大力實施高等教育“百億工程”，優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，力爭沖擊更多“雙一流”及A類學科。要推動基礎教育擴容培優(yōu)，加快職業(yè)教育提質(zhì)升級，培養(yǎng)造就轉(zhuǎn)型發(fā)展急需的大批高素質(zhì)技能人才，為山西未來發(fā)展積蓄力量。
推進教育科技人才振興，要堅持以高水平科技創(chuàng)新激發(fā)動能活力。教育、科技、人才三者的基礎性和戰(zhàn)略性支撐作用，集中體現(xiàn)在科學技術(shù)的創(chuàng)新和突破上。核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。要持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)，凝練實施重大科研攻關項目，著力突破一批關鍵核心技術(shù)和共性技術(shù)，爭建用好國家級創(chuàng)新平臺，優(yōu)化提升省級創(chuàng)新平臺，完善實驗室體系，支持發(fā)展新型研發(fā)機構(gòu)。要強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，滾動實施高新技術(shù)企業(yè)倍增計劃，加快引育“專精特新”企業(yè)，引導企業(yè)加大科技投入力度。要深化科技體制機制改革，有效整合創(chuàng)新資源，為科研人員松綁減負賦權(quán)，打通科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化痛點堵點，充分激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力。
推進教育科技人才振興，要堅持以高素質(zhì)人才夯實基礎力量。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠發(fā)展大計。功以才成，業(yè)由才廣。要聚焦高質(zhì)量發(fā)展需要，大力引育優(yōu)秀人才，積極創(chuàng)新推廣柔性引才模式，不斷深化人才體制機制改革，完善人才激勵政策，健全人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，建立深化省校合作長效機制，扎實做好高層次人才服務工作，力爭引得進、用得好、留得住。
科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。堅定不移進一步加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，全力奮進“兩個基本實現(xiàn)”目標，根本出路在創(chuàng)新，關鍵靠科技，歸根結(jié)底靠人才，基礎在教育。全省上下要凝心聚力、真抓實干，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅(qū)動，以強有力的組合拳，為加快塑造服務和融入新發(fā)展格局積蓄新動能新優(yōu)勢。
王早霞
（責任編輯：梁艷）
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