今年暑假，中小學(xué)生研學(xué)旅行升溫。一撥撥小學(xué)生、中學(xué)生頂著烈日出現(xiàn)在旅游景區(qū)、博物館、科技館、大學(xué)校園。因?yàn)橼s上了假期旅游高峰，父母?jìng)兂袚?dān)著不菲的費(fèi)用，孩子們?cè)绯鐾須w，有些研學(xué)旅行最終成了拍照打卡，這樣的結(jié)果恐怕只有舉辦研學(xué)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)沒(méi)有失望。讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，承載著美好愿景的研學(xué)不該只剩下生意。
在某社交平臺(tái)上，關(guān)于研學(xué)的吐槽比分享心得體驗(yàn)多了太多。褪去濾鏡，在40攝氏度的高溫下，孩子們的真實(shí)研學(xué)現(xiàn)狀往往是排隊(duì)幾小時(shí)，等不到故宮的門(mén)票；參觀名校，只是在清華大學(xué)門(mén)口拍照；凌晨2點(diǎn)起床，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看天安門(mén)升旗，下午再轉(zhuǎn)戰(zhàn)爬長(zhǎng)城……“走最極限的行程，聽(tīng)最敷衍的講解?！币痪W(wǎng)友對(duì)孩子們研學(xué)旅行的評(píng)價(jià)得到不少人的認(rèn)同。
讀書(shū)與行路，二者相輔相成、相得益彰。研學(xué)旅行作為一種教育方式本身是有積極意義的。早在2013年，國(guó)務(wù)院就提出過(guò)“研學(xué)旅行”概念，后來(lái)在2016年的中小學(xué)生研學(xué)旅行意見(jiàn)中，國(guó)內(nèi)正式將研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中。此后，研學(xué)旅行蓬勃發(fā)展。但發(fā)展過(guò)程中，研學(xué)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象，把本該帶給孩子們對(duì)詩(shī)和遠(yuǎn)方美好想象的研學(xué)旅行，做得膚淺、粗糙、無(wú)趣。另一方面，“欠了孩子三年的旅行”“逐夢(mèng)北大，勵(lì)志清華”“給孩子一個(gè)精英童年”……機(jī)構(gòu)的宣傳話術(shù)讓陷入“暑假焦慮”的家長(zhǎng)們毫無(wú)還手之力。
機(jī)構(gòu)的算盤(pán)、家長(zhǎng)的焦慮，研學(xué)行業(yè)似乎漸漸變了味道。當(dāng)它被商家當(dāng)成賺錢(qián)的工具，當(dāng)家長(zhǎng)們盲目跟風(fēng)報(bào)名，當(dāng)孩子們被迫接受高強(qiáng)度的活動(dòng)排期和低質(zhì)量的服務(wù)時(shí)，研學(xué)旅行就失去了原本的教育價(jià)值。
據(jù)了解，全國(guó)現(xiàn)有超過(guò)5000家“研習(xí)營(yíng)”“夏令營(yíng)”等相關(guān)企業(yè)，總體規(guī)模未來(lái)可望超千億元。研學(xué)市場(chǎng)廣闊，大有可為，但如果繼續(xù)舍本逐末、粗制濫造，怕是難有未來(lái)可言。
期待有關(guān)部門(mén)為研學(xué)旅行“立規(guī)矩”，并細(xì)化監(jiān)管責(zé)任、完善監(jiān)管機(jī)制，對(duì)“價(jià)高質(zhì)低”“游而不學(xué)”等亂象進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。
對(duì)于家長(zhǎng)，在教育孩子的道路上，不能只依賴短期的研學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)，應(yīng)該長(zhǎng)期、持續(xù)用心陪伴，讓孩子真實(shí)感受世界的豐富多彩。
總而言之，研學(xué)旅行不該只剩下生意，要有立德育人的使命感，激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣和潛能，才能讓研學(xué)旅行回歸它的初衷，這個(gè)市場(chǎng)才能有更大更好的發(fā)展空間。
安曉奕
（責(zé)任編輯：梁艷）
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