黨史是最好的教科書。1949年3月23日，毛澤東率領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)離開西柏坡，向北平進(jìn)發(fā)。出發(fā)前，毛澤東望著連綿雄偉的太行山說道：“今天是進(jìn)京趕考的日子，進(jìn)京趕考去。”周恩來答道：“我們應(yīng)該都能考試及格，不要退回來。”毛澤東說：“退回來就失敗了。我們絕不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績?！睔v史的回聲猶在耳邊，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，中國共產(chǎn)黨以無比高超的答卷能力，向全國人民交出了一份優(yōu)異的答卷。
成績只能代表過去，“趕考”的征程從歷史走向未來。啟航新征程、揚(yáng)帆再出發(fā)，開年即是沖刺、開局就是決戰(zhàn)，考驗(yàn)著我們的“趕考”接力、答卷能力。省委常委會(huì)舉行黨史學(xué)習(xí)教育第三次專題學(xué)習(xí)暨省委中心組學(xué)習(xí)會(huì)強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)黨史中提高答卷能力。明確要求：增強(qiáng)答題意識(shí)，貫徹“抓落實(shí)的關(guān)鍵是要有解決方案”的工作要求，運(yùn)用法治思維、改革精神、創(chuàng)新辦法、市場機(jī)制，著力破解改革發(fā)展難題，在轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路的偉大實(shí)踐中交上優(yōu)秀歷史答卷。
社會(huì)主義是干出來的，新時(shí)代也是干出來的。在學(xué)黨史中提高答卷能力，就要在“干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”，切實(shí)把黨史中的寶貴營養(yǎng)轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的政治素養(yǎng)和能力水平，不斷提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。尤其要增強(qiáng)政治意識(shí)，善于從政治上看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，最終把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。
能力是從學(xué)習(xí)中來，更要通過實(shí)踐來獲得。我們正處在大有可為的新時(shí)代，從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭出發(fā)，確保廣大黨員、干部起而行之、勇挑重?fù)?dān)，更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶，敢于經(jīng)風(fēng)雨、見世面，真刀真槍錘煉能力，加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，以過硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命。
牢記“趕考”告誡，保持“趕考”心態(tài)，發(fā)揚(yáng)“趕考”作風(fēng)，是加強(qiáng)黨的建設(shè)須臾不可或缺的重要內(nèi)容。常懷“趕考”之心，才能時(shí)刻知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于心，對(duì)黨忠誠、造福于民。增強(qiáng)答題意識(shí)，才會(huì)涵養(yǎng)實(shí)干的態(tài)度、葆有實(shí)干的姿態(tài)，篤定逢山鑿路、遇水架橋的決心，砥礪滾石上山、爬坡過坎的意志，抓鐵有痕、踏石留印。提高答卷能力，就會(huì)敢接“燙手山芋”，激蕩“天翻地覆慨而慷”的偉力，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，不斷從勝利走向新的勝利。
“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！绷?xí)近平總書記的這一精辟論述，彰顯出強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)和深厚的人民情懷?！摆s考”，就要有不甘人后、奮力趕超的精神，繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)。在學(xué)黨史中增強(qiáng)答題意識(shí)、提高答卷能力，通過結(jié)果檢驗(yàn)落實(shí)的程度、發(fā)展的質(zhì)量，我們就一定能夠貫徹好“抓落實(shí)的關(guān)鍵是要有解決方案”的工作要求，奮力實(shí)現(xiàn)“十四五”轉(zhuǎn)型出雛型開好局、起好步。
李慧勇
（責(zé)任編輯：梁艷）
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