“階段知識落實”“學業(yè)診斷測試”……無論紙面上顯示什么，它們的實質都是新學期開學后第一次學科檢測，也就是眾所周知的“月考”。國慶假期后，初、高中大部分學校會進行新學期第一次月考，月考的目的只是檢驗學生學習狀態(tài)怎么樣嗎？如何有效分析卷面，找出孩子學習方式方法需要調整的地方……一張薄薄的試卷背后有“大文章”，山西晚報記者采訪了山西省實驗中學老師幫助大家分析，并給出合理建議。
A學生：因小失大狀態(tài)頻出
成績一公布，趙軒瑞媽媽就對著孩子打了69分的語文試卷發(fā)愁，“小學時，語文成績從來沒讓我發(fā)愁過，這才上初中一個月，打開試卷都是扣分點，而且居然錯在字詞、背誦。”范家誠也是剛拿到月考成績，“分數比較平均，基本處于七八十分階段?！奔艺\媽媽對孩子的分數耿耿于懷，“孩子小學成績一直很好，現在成績出來我都不敢相信，看著孩子每天早上6點起床，晚上11點多才休息，天天很努力，為什么成績這么糟糕，不知道該怎么幫助他?！?/p>
“這次月考成績還不錯，最可惜的扣分點是卷面分?！鄙氤跻坏牡谝淮卧驴?，孟雨涵的分數卻是因為“卷面”因小失大。因為用了修正帶，語文的5分卷面分全扣掉了；英語本該滿分，扣掉了2分的卷面分?？上е?，也慶幸這次考試發(fā)現了問題所在，其實開學這一個月里，從日常的作業(yè)中，孟雨涵媽媽就發(fā)現了孩子作業(yè)經常會用到修正帶，“說了很多次，孩子還是我行我素，總覺得不是什么大問題，這次考試果真在這個上面栽了跟頭?！背砸粔q長一智，近來寫作業(yè)時孟雨涵格外注意，舍棄了修正帶，作業(yè)也越來越整潔，經常被評為優(yōu)秀作業(yè)。
山西省實驗中學王彥老師分析，通過這次，考試孩子們會意識到之前的一些不好的學習習慣，進而糾正自己的學習方式。小學重結果、輕過程，初中是過程和結果同樣重要；再比如初中對概念的嚴謹，可能會造成一些基礎不扎實的孩子丟分。這些通過考試成績實實在在暴露出的問題，會給孩子們更加真實的激勵，讓他們認識到自己在學習方式、習慣上的不足，從而下決心改正。
B老師：考后錯題及時歸納
考試過后總會出現幾家歡樂幾家愁的情況，面對既定事實，如果總是讓自己沉浸在考后的負面情緒里，必然會影響接下來的學習，月考過后，同學們不久將迎來期中考試，考后怎么做才能讓自己快速恢復學習狀態(tài)呢？
拿到批改后的卷子，不要只關注分數，而是要及時分析試卷，找出自己的不足之處。重要的是查缺補漏、及時改進錯誤，分析錯題的出錯原因，用不同顏色的筆在錯題旁邊標注，對于實在不會的題，帶著問題等待老師卷子講評，并且一定現將他們整理在錯題本上！認真聽老師的卷子講評，解決疑難問題，注意老師講解的解題思路要點。課后及時進行錯題整理歸納，對難題、完全不會的題進行理解后，將其記錄在錯題本上，并且重新做題，檢驗自己是否能夠正確回答。根據自己的具體情況做期中考試前的月計劃，不要急于求成，先從短期目標開始，慢慢增強學習、考試的信心。
同時，家長的態(tài)度非常重要，要明白孩子的學習心態(tài)和習慣比成績重要百倍！當孩子考了98分，家長在糾結為什么沒有考100分，“其實98分和100分并沒有什么差別，重要的是讓孩子愛上學習，并且善于學習?！蓖鯊├蠋煆娬{。當孩子成績下滑時，記住一點就是“永遠不埋怨孩子”。告訴孩子每次與自己相比，是進步了還是退步了？如果退步了，要分析原因，做一個更周密的學習計劃，爭取每一次都有一個對得起自己的成績。
C支招：快速適應方法多樣
初中三年，一次考試的成績并不能代表什么，重要的是學會轉變學習方式、改變學習習慣，通過這次考試孩子們會意識到之前的一些不好的學習習慣，進而糾正自己的學習方式，從而更容易跟上課程講授節(jié)奏。
自主預習、復習
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，老師只是引路人，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。第一次月考題目多為基礎知識，掌握不扎實的孩子，可能會導致月考失利。一個月的時間，老師沒有時間帶著復習，就要依靠自主孩子復習，來查漏補缺。
專心上課，善于提問
在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這個過程中，盡量多理解記憶一些東西。善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考老師和同學提出的問題。提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。
審題學會抓字眼
審題能力是學生多種能力的綜合表現。要學會抓字眼、抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。
復習掌握規(guī)律性
復習是有規(guī)律性的，首先復習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，效果也不好。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結歸納。
整理專用筆記本
感覺有價值的練習題就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。做好總結并不意味著，自己就掌握了這道題，就懂得了這道題的思路。時間一長，如果不進行翻閱，就會慢慢遺忘，那么筆記就沒有存在的價值。正所謂“學而時習之，不亦樂乎”，任何筆記包括錯題本也是如此，只有經常翻閱，才能不會遺忘，才能展現出它的價值。
王彥老師最后提醒所有學生、家長，“月考只是一場常規(guī)性的檢測考試，不管最后結果如何都要保持平常的心態(tài)?！狈指卟话粒值筒槐?，用坦然之心去面對，同時摒棄臨時抱佛腳的心態(tài)，每天穩(wěn)扎穩(wěn)打，培養(yǎng)積極向上的學習心態(tài)和行為習慣。（山西晚報記者 李婕）
（責任編輯：蔡文斌）
晉公網安備 14090202000008號 
